No necesito leer para saber escribir

Se dice mucho que para escribir hay que leer mucho. Pues no estoy de acuerdo, ea. No es leer lo que necesito, sino analizar lo que leo. Decir que hay que leer es como decir que para estudiar hay que leer las lecciones una y otra vez. Eso no funciona; si no proceso la información, … Sigue leyendo No necesito leer para saber escribir

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CONTEXTUALIZAR AL LECTOR CON LA INTRODUCCIÓN

El contexto puede que sea una de las cosas más importantes en todo proceso artístico. Gracias a aquel día en la representación de magia en Glasgow, me he dado cuenta del papel que tiene la introducción. Su función es dirigir al lector hacía dónde debe mirar, que le deje claro de qué trata la obra, … Sigue leyendo CONTEXTUALIZAR AL LECTOR CON LA INTRODUCCIÓN